Program XVII Forum Neurologii Dziecięcej: 16–17.10.2026
Sesja - Choroby nerwowo-mięśniowe u dzieci – od diagnozy do decyzji terapeutycznej
Postęp terapeutyczny w chorobach nerwowo-mięśniowych zmienia nie tylko rokowanie, ale i codzienną praktykę neurologa dziecięcego. Sesja odpowiada na pytania, które dziś stawiamy sobie najczęściej – kiedy i jak leczyć, kiedy kierować dalej i jak myśleć o pacjencie, który dorasta z chorobą przewlekłą.
Dystrofia mięśniowa Duchenne’a – czy jesteśmy świadkami zmiany naturalnego przebiegu choroby?
Kiedy kierować, kiedy leczyć – praktyczny algorytm postępowania w chorobach nerwowo-mięśniowych.
Sesja - SMA w erze terapii – nowe możliwości, nowe pytania
SMA to dziś choroba, którą leczymy, ale leczenie rodzi nowe pytania. Kiedy zmieniać terapię, czy stosować leczenie pomostowe i co tak naprawdę wiemy o dzieciach po terapii genowej? Sesja mierzy się z dylematami, które są na porządku dziennym w każdym ośrodku prowadzącym pacjentów z SMA.
Zmiana terapii w SMA – kiedy, dlaczego i dla kogo?
Terapie pomostowe w SMA – konieczność czy nadinterpretacja?
Dziecko po terapii genowej – sukces kliniczny czy nowe wyzwania?
Sesja - Choroby układu pozapiramidowego
Drżenie, zaburzenia chodu, ruchy mimowolne – objawy pozornie oczywiste, które potrafią zmylić nawet doświadczonego klinicystę. Sesja uczy rozpoznawać sygnały alarmowe i podejmować trafne decyzje diagnostyczne w warunkach ambulatoryjnych.
Drżenie u dziecka – kiedy obserwować, kiedy diagnozować, kiedy leczyć?
Zaburzenia chodu u dzieci – czerwone flagi, których nie możesz przegapić.
Sesja - Choroby nerwowo-mięśniowe
Tranzycja pacjenta z stwardnieniem rozsianym to moment, który łatwo zbagatelizować, a który w praktyce decyduje o ciągłości leczenia i bezpieczeństwie chorego. Sesja pokazuje, jak zaplanować ten proces, skutecznie przekazać pacjenta do neurologii dorosłych i uniknąć błędów, które mogą kosztować więcej niż się wydaje.
Tranzycja w chorobach przewlekłych na przykładzie SM – jak przekazać pacjenta neurologowi dorosłych.
Sesja - Zasady prowadzenia szczepień w chorobach układu nerwowego – omówienie najnowszych rekomendacji PTND
Szczepienia dzieci z chorobami neurologicznymi to obszar pełen pytań i wątpliwości po stronie lekarzy i rodziców. Sesja przedstawia aktualne stanowisko PTND i pokazuje, jak przełożyć rekomendacje na konkretne decyzje w gabinecie.
Rekomendacje PTND dotyczące szczepień w chorobach neurologicznych – co nowego, co się zmieniło?
Szczepienia u dzieci z chorobami neurologicznymi w praktyce ambulatoryjnej – jak wdrożyć rekomendacje PTND?
Sesja - Udar dziecięcy – od rozpoznania do opieki ambulatoryjnej. Udary w wieku dziecięcym i standardy postępowania ambulatoryjnego
Udar u dziecka to rozpoznanie, o którym można nie pomyśleć, a czas ma tu kluczowe znaczenie. Sesja omawia zarówno postępowanie w fazie ostrej, jak i opiekę długoterminową, która zaczyna się tam, gdzie kończy się hospitalizacja.
Udar u dziecka – jak rozpoznać i postępować?
Standardy postępowania w i po udarze dziecięcym – opieka ambulatoryjna i zapobieganie nawrotom
Sesja - Padaczka u dzieci – pułapki diagnostyczne i trudne decyzje terapeutyczne
Padaczka to nie zawsze to, co wygląda jak padaczka – i nie zawsze wymaga leczenia do końca życia. Sesja mierzy się z dwoma trudnymi decyzjami klinicznymi: jak nie pomylić się w rozpoznaniu i kiedy odważyć się na odstawienie leku.
Napady padaczkowe vs. niepadaczkowe – jak nie dać się oszukać klinice?
Odstawienie leków przeciwpadaczkowych – kiedy to ma sens, a kiedy robimy krzywdę pacjentowi, jak zrobić to poprawnie?
Sesja - Na pograniczu neurologii – neurorozwój, funkcjonowanie i sen
Neurolog dziecięcy coraz częściej staje przed pytaniami, które wykraczają poza klasyczną neurologię – o autyzm, o sen, o granicę między tym, co nasze, a tym, co należy do innych specjalistów. Sesja pomaga wyznaczyć tę granicę i działać pewniej w obszarach, gdzie rola neurologa bywa niedookreślona.
Neurolog dziecięcy w diagnostyce autyzmu – gdzie kończy się nasza rola, a gdzie zaczyna odpowiedzialność innych specjalistów?
Znaczenie snu w rozwoju mózgu dziecka i nastolatka – implikacje kliniczne dla neurologa.
